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难度:进阶
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课后练习 0/12 综合试题 0/45
课程简介

在之前的课程中,我们已经详细学习过勾股定理。勾股定理不仅非常著名,而且非常实用,会化身为出镜率极高的几何工具,帮助我们解题。在这个章节,我们将研究几类专门用勾股定理解决的应用题,主要包括:求勾股树面积,求等腰三角形面积,求空间最短路径,和设元方程法。把这四类题目弄清楚,勾股定理考题的半壁江山你就占有了!赶紧跟上超级课堂操练起来吧!

教材版本与年级
版本
适合年级
鲁教版(五四制)
七年级上册
北师大版
八年级上册
华师大版
八年级上册
浙教新版
八年级上册
苏科版
八年级上册
版本
适合年级
湘教版
八年级上册
北京课改版
八年级上册
冀教版
八年级上册
沪教版
八年级上册
人教新课程
八年级下册
版本
适合年级
沪科版
八年级下册
人教版(五四制)
八年级下册
青岛版
八年级下册
视频列表
  • 1、首先是勾股树的基本图形,结论是$A$与$B$的面积之和等于$C$的面积
    2、 这个结论同样可以适用于这几种图形:直角三角形三边连接半圆、等边三角形、等腰直角三角形等
    3、 勾股树基本图形的一种变形,“两侧面积和等于中间面积”
  • 1、两种特殊直角三角形的三边比例:含$30$度的直角三角形;等腰直角三角形
    2、 等腰三角形中一种常用的辅助线作法:作等腰三角形底边上的高。利用这种辅助线法可以得到求等腰三角形面积的两步法:先求底边上的高,再求面积
    3、 最特殊的等边三角形的结论:边长为$a$的等边三角形面积
  • 1、空间最短路径的解决思想:把空间问题转化为平面问题,具体操作就是将几何体外表面展开
    2、 求最短路径的方法是利用勾股定理求斜边
    3、 遇到长方体表面的最短路径问题时,如果题目没有指定路线的选择,要注意分类讨论
    4、 如果沿几何体表面运动$n$圈,相当于经历$n$次循环,展开图中的长要扩大为$n$倍
    5、 平面、空间的混合问题只需要把经历的几何体表面展开,与平面连接在一起便可以轻松解决
  • 1、一是“设元方程法”求解三角形边长的基本三步:第一步,设元$x$。第二步,用x表示其他未知量。第三步,建立勾股方程。这个方法在折叠问题中经常用到,同时注意折叠前后是全等的,对应边、对应角可以转化
    2、 当图中直角三角形比较多时,可以利用两个直角三角形的公共边列出两个勾股式子,再联立得到方程,特别在子母直角三角形中这种方法十分有效
  • 1、把含根号的式子视作直角三角形的斜边
    2、 根号内部凑成平方和,发现直角边长
    3、 根据各直角边长度构造直角三角形
    4、 完成这基本的三步后,该求面积求面积,该求最值求最值,该证不等式就证不等式
    5、 不等式的证明通常要用到“两边之和大于第三边”
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