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课后练习 0/23 综合试题 0/6
课程简介

这章毫无疑问是初中物理的重难点,它既对基本原理的理解有要求,如能量守恒定理,也对计算有较高的要求,如机械效率和功率。这套课程可以说是简单机械的续集,它将从做功和能量的角度揭示简单机械背后的原理。只要完成我们精心准备的讲解和练习,你就能全面提升功能习题的正确率。

教材版本与年级
版本
适合年级
牛津上海版
六年级下册
北师大版
八年级下册
北京课改版
八年级下册
沪科版
八年级下册
鲁教版(五四制)
八年级下册
版本
适合年级
人教版
八年级下册
教科版
八年级下册
鄂教版
八年级下册
人教新课标
八年级下册
华师大版
九年级上册
版本
适合年级
浙教新版
九年级上册
苏科版
九年级上册
粤沪版
九年级上册
视频列表
  • 1、当一个力作用在物体上,并使物体在力的方向上通过了一段距离,就说这个力对物体做了功
    2、 功的计算公式:W=F×S,W代表做功,单位是焦耳J;F代表力,单位牛,N;S代表距离,单位米,m
    3、 一是要有作用在物体上的力,二是物体要运动,而且运动方向一定要和力同向,这样运动的距离才能直接和力相乘
    4、 焦耳是个合成单位,1焦耳=1牛乘以1米,即J=N.m。做功其实就是能量的转化和转移的一个过程。能量是物质运动的一般量度
  • 1、机械能包括动能和势能,势能又分为重力势能和弹性势能。其中决定动能大小的是速度和质量,决定重力势能大小的是高度和质量,决定弹性势能大小的是劲度系数和形变量
    2、 机械能的转化,以及守恒定律,在不计空气阻力和摩擦的情况下物体动能与势能的变化量相等,前提条件“在不计空气阻力和摩擦的情况下”一定要牢记
  • 1、内能指是物体内部,大量做热运动的粒子所具有的能量。用符号U表示,单位是焦耳(J)。它包括分子的动能和势能
    2、 绝对零度是理论上所能达到的最低温度,此时物体没有内能。但实际上任何物体都有内能,这是由于分子的运动,所以绝对零度无法达到。分子的运动与物体的温度有关,温度越高,分子的无规则运动越剧烈
    3、 热传递的实质是内能的转移。在热传递时,热量由温度高的物体传向温度低的物体,而不一定是内能大的传向内能小的物体
    4、 内能的两种方式,做功和热传递。他们在改变内能的效果上是等效的。物体吸收热量,温度不一定升高,物体温度升高,内能一定增加但不一定吸收了热量
  • 1、比热容的概念,单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量,当然这也是降低1℃所释放的热量,比热容也可以简称比热,通常用符号c表示,单位是J/(kg·℃)。计算公式是:Q=cmΔT
    2、 一种自然界比热最大的物质,水。水的比热为 4.2kJ/(kg·℃,这种性质,使水既有利于调节气候,又可以作冷却剂或用来取暖
    3、 “单位质量的燃料完全燃烧时所放出的热量”,就是热值,单位是焦耳每千克J/kg
  • 1、功率的概念,是指物体在单位时间内所做的功,是描述做功快慢的一个物理量。计算公式是P=W/t, P表示功率,单位是瓦特,简称W,功的数值一定,时间越短,功率值就越大
    2、 机械效率的概念。做功从效果看,分有用功和无用功。机械效率呢,就是有用功占总功的比例。机械效率的计算公式为η=W有用/W总*100%,机械效率是绝对达不到100%的,绝对小于1
  • 1、由公式W=F.S,无论用什么工具,总功无法节省,所以杠杆的动力臂长,就省力;短,就费力
    2、 定滑轮机械效率排名第一,动滑轮第二,滑轮组的机械效率最低。机械越复杂,磨损消耗的越多,机械效率也就越低
    3、 拉升重物的题目中,求总功看拉力端,求有用功看重物端。有用功除以总功就是机械效率
  • 1、电功,计算公式是:W=UIt
    2、 电功率P=UI,电功率表示的电流做功的快慢
    3、 一度电就是1千瓦时,等于3.6×106焦耳
    4、 焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电的时间成正比。公式表示为Q=I2Rt
    5、 纯电热的电路,指电路里的消耗的电能全部用来发热,总功的Uit与代表发热的I2Rt相等,如果不是纯电热电路,那么全部消耗的电量,一部分转化为热能,一部分转化为其他形式的能量,Uit跟I2Rt不相等
    6、 传统的是火力和水力发电,新型能源的发电方式有太阳能,风能,潮汐和地热发电
  • 1、核裂变和核聚变的原理。中子打中原子核,造成原子核的分裂,放出热量和两三个中子。裂变反应后产生的新中子引发新的核裂变,这种链式裂变反应就是原子弹的原理。两个氢原子核结合成较重的氦原子核叫聚变,它是氢弹的原理
    2、 最重要的能量守恒定律,内容是:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,能量的总量不变
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