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难度:基础
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课后练习 0/14 综合试题 0/98
课程简介

认识数字是数学学习的第一步,步入初中的同学将接触到更加广泛的数的概念,比如负数,有理数,无理数,相反数,倒数,绝对值,科学计数法,近似数,有效数字等一系列的数和数的变形,通过引进数轴,可以对这些概念有更清晰形象的认识。这些知识是初中数学学习的ABC,入门级课程。让超级课堂来帮你夯实基础吧。

教材版本与年级
版本
适合年级
鲁教版(五四制)
六年级上册
沪教版
六年级下册
人教版(五四制)
六年级下册
人教新课程
七年级上册
北师大版
七年级上册
版本
适合年级
华师大版
七年级上册
浙教新版
七年级上册
苏科版
七年级上册
湘教版
七年级上册
北京课改版
七年级上册
版本
适合年级
冀教版
七年级上册
沪科版
七年级上册
青岛版
七年级上册
视频列表
  • 1、小数的分类,及了解了小数是怎么被有理数和无理数消灭掉的
    2、 有限和循环小数归入有理数的分数部分,无限不循环小数归入无理数
    3、 有理数的两种分类,第一种,整数和分数,第二种,正有理数,负有理数和$0$
  • 1、无限不循环小数就是无理数。他有三大派:根号派、构造派和特殊意义派
    2、 无理数与有理数运算后的结果判定;其中无理数做运算结果是完全不确定的
    3、 实数的定义及两种分类;记住数轴上的点与实数是一一对应的
  • 1、乘积等于$1$的两个数互为倒数,这条可以理解为倒数的判定
    2、 互为倒数的两个数乘积为$1$,这是倒数的性质
    3、 $\pm 1$的倒数就是本身,而$0$没有倒数
    4、 带分数要先成化假分数再倒数变形,带根号的数变成倒数时,要分母有理化
  • 1、相反数的代数意义,和为零的一对数互为相反数
    2、 相反数的一个重要性质,也是解题的突破口,如果两个代数式互为相反数,就是说和为零,我们就可以直接写出方程
    3、 相反数的几何意义,相反数在数轴上具有对称性,到原点的距离相等
  • 1、数轴的三要素:正方向,原点和单位长度,缺一不可
    2、 在数轴上,右边的数永远比它左边的数要大
    3、 原点就是零点,原点左边的数都为负数,右边的数都表示正数
    4、 数轴上的点和全体实数一一对应
    5、 学会怎么去画一条正确的数轴
  • 1、数轴上距离的意义
    2、 根号$2$的画法,利用了直角三角形的斜边
    3、 距离公式就是求正数差,也就是$m-n$的绝对值
    4、 中点公式就是求平均数
  • 1、绝对值的代数定义;正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;$0$的绝对值是$0$
    2、 如何去绝对值,如果内部是非负值,可以直接去掉;如果是负值,要把绝对值内每一项的符号都改变,正值,直接去绝对值;负值,去绝对值要变号。
    3、 非负值相加为$0$时,每一项都必须为$0$.比如$\left | a \right |+\left | b \right |=0$,则$a=0$且$b=0$
  • 1、绝对值的几何意义,表示数轴上某一点到原点的距离,$\left | -6 \right |$就是$-6$到原点的距离
    2、 两数差的绝对值就是这两个数在数轴上的距离,数学上美其名曰“距离公式”
    3、 一道绝对值乱飞的小难题,注意x落在不同区间时的分析,找出距离和最小的区间
  • 1、科学计数法的严格定义:把一个绝对值大于$10$或者小于$1$的数记作$a*10^{n}$的形式
    2、 绝对值大于$10$的数,其小数点要向左做跨栏运动;而绝对值小于$1$的数,其小数点则要向右做跨栏运动。
    3、 $a$的绝对值一定要大于等于$1$,并且小于$10$,这决定了小数点的跨越位数,也是科学计数法的精髓所在
  • 1、由“四舍五入”得到的数或大约估计的数称为近似数,用更简洁的话来描述就是,与实际接近的数就是近似数
    2、 与近似数相对的数我们称之为准确数,就是与实际完全符合的数
    3、 近似数精确的程度我们称之为精确度
    4、 数据从左向右的最后一个数字在哪一位,就说它精确到了哪一位
    5、 近似数的准确程度是叫做精确度,由近似数的最后一位数字的位置决定
  • 1、有效数字个数的计算,从出现的第一个不是$0$的数字算起,前面的$0$不算数,后面的$0$全部要算进去
    2、 需要注意的三点。(1),小数末尾$0$的意义,(2),科学计数法的精确度,(3),$80000$和$8$万的区别
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