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课程简介

空气、氧气、氢气、一氧化碳和二氧化碳等气体的性质和制取,以及和这些气体有关的化学实验,都是我们在考试中最常见的考点。如果你在这些方面存在知识漏洞,这套课程将会是你避免失分的法宝。

教材版本与年级
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适合年级
牛津上海版
六年级下册
华师大版
七年级下册
人教版(五四制)
八年级上册
鄂教版
八年级上册
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八年级下册
版本
适合年级
鲁教版(五四制)
八年级下册
人教新课程
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九年级上册
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九年级上册
鲁教版
九年级上册
版本
适合年级
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九年级上册
仁爱湘教版
九年级上册
视频列表
  • 1、空气是由78%的氮气和21%的氧气组成的
    2、 三位化学家的名字,拉瓦锡,舍勒和普利斯特里
    3、 氧气和氧元素是不同的概念,只有氧气才能支持呼吸。而氧气的亲兄弟——臭氧,可以作为地球的保护伞,阻挡紫外线
    4、 氧气的物理性质,无色无味,密度略大,不溶于水
  • 1、氧气的化学性质,包括助燃性和氧化性
    2、 氧化反应和还原反应。把氧元素塞到别人家里就算氧化。那把别人家里的氧元素拉走就是还原
    3、 氧气和金属或非金属反应
  • 1、火灾中二氧化碳和一氧化碳的产生原理
    2、 二氧化碳的几大特性,不支持燃烧和呼吸,然后还是温室气体,以及生态循环中重要的物质
    3、 二氧化碳的物理性质,它的密度比空气,甚至氧气都大,长时间放置会聚集在地面。 固体二氧化碳就是干冰,它的升华会大量吸热。二氧化碳还有非常强大的水溶性,碳酸饮料里就溶有大量的二氧化碳
    4、 二氧化碳的几个重要的化学反应,碳酸的生成和分解,以及二氧化碳的检验和制取
  • 1、碰到氧气不充足的时候,碳燃烧就会出现一氧化碳2C+O2=点燃=2CO。为了避免出现一氧化碳,我们就得小心避免不充分燃烧情况的发生
    2、 化学性质两点:可燃性和还原性。可燃性就是2CO+ O2=点燃=2CO2
    3、 还原性CO+CuO=加热=CO2+Cu
  • 1、氢气在空气中燃烧。2H2+O2=燃烧=2H2O
    2、 当空气中所含氢气的体积占混合体积的0.4%—74.2%时,遇到明火就会产生爆炸
    3、 氦气属于惰性气体,氦气已经取代氢气,成为目前氢气球以及飞艇中的填充气体
    4、 三种单质气体,氢气、氧气和氦气
  • 1、燃烧的三个条件有可燃物、氧气温度达到着火点,燃烧是剧烈的氧化反应,不剧烈的叫缓慢氧化,氢气和一氧化碳在氧气中燃烧,都是蓝色的火焰
    2、 碳在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳C+O2=点燃=CO2,硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫,S+O2=点燃=SO2
    3、 硫在空气中是淡蓝色火焰而在氧气中则是蓝紫色火焰
    4、 磷燃烧,没明显的火焰,主要就是冒白烟,白烟就是固态P2O5,4P+5O2=点燃=2P2O5
    5、 镁条在氧气中燃烧,放出大量的热以及耀眼的光,并生成白色固体氧化镁2Mg+O2=点燃=2MgO
    6、 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,并生成黑色固体四氧化三铁3Fe+2O2=点燃=Fe3O4
    7、 甲烷在氧气中燃烧是发出明亮的蓝色火焰CH4+3O2=点燃=CO2+2H2O
  • 1、氧气的实验室三种制法,加热高锰酸钾,催化加热氯酸钾和分解双氧水,前两种是固固气体发生装置,第三种是固液气体发生装置
    2、 工业上采用的是低温分层蒸馏法
  • 1、实验室用石灰石和盐酸制取,装置是固液反应装置
    2、 用饱和碳酸钠和浓硫酸出去杂质氯化氢和水蒸气
    3、 收集时,由于二氧化碳易溶,且密度较大,要用向上排空气法。
    4、 工业制取二氧化碳的方法是煅烧石灰石
  • 1、氢气的实验室制取要用锌和稀盐酸或稀硫酸,使用的是固液发生装置,氢气很适合用排水法收集
    2、 工业制氢,要用电解法,能源成本很高
  • 1、检验氧气,氢气,二氧化碳,一根带火星的木条就能判断验明他们的真身了
    2、 氧气会让它复燃,氢气会燃烧,有爆鸣,二氧化碳就会让它熄灭
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